Všechna školení -50 %. Jen do konce září!

autistického spektra

Přehled metod práce s žáky s poruchou autistického spektra (PAS)

Každé dítě s autismem je jedinečné. Účinná podpora proto vyžaduje individuálně zvolený přístup a metody, které odpovídají konkrétním potřebám. Zde jsou osvědčené přístupy, které by měl každý učitel znát.
Přehled metod práce s žáky s poruchou autistického spektra (PAS)
Každé dítě s autismem je jedinečné. Účinná podpora proto vyžaduje individuálně zvolený přístup a metody, které odpovídají konkrétním potřebám. Zde jsou osvědčené přístupy, které by měl každý učitel znát.

1. ESDM (Early Start Denver Model)

Metoda rané intervence pro děti od 1 do 5 let. Kombinuje prvky aplikované behaviorální analýzy (ABA) s učením hrou. Cílem je rozvoj řeči a kognitivních funkcí v přirozeném prostředí, což podporuje i sociální dovednosti.

2. Metoda 3i (Intenzivní–Individuální–Interaktivní)

Realizována doma pod vedením pečující osoby nebo terapeuta. Založená na hře a emočním kontaktu, pomáhá snížit problematické chování a zlepšit komunikaci.

3. Son-Rise Program (Metoda možností)

Stojí na bezpodmínečném přijetí dítěte a přirozeném učení („3E“ – Energie, Euforie, Empatie). Klidné prostředí bez podnětů napomáhá komunikaci a budování vztahů.

4. Holdingová terapie

Metoda fyzického kontaktu a objetí, která má překonat komunikační a emoční bariéry. Vyžaduje však citlivý přístup a pochopení individuálních hranic dítěte.

5. TEACCH

Strukturovaný systém učení s důrazem na předvídatelnost. Jasně uspořádaný prostor, vizuální harmonogramy a jednoduché pokyny pomáhají rozvíjet samostatnost.

6. Nedirektivní terapie

  • Rozvíjející pohyb podle Sherborne – podporuje tělesné vnímání a mezilidské vztahy.

  • Zooterapie, arteterapie – rozvíjejí emoce, komunikaci a sebevyjádření.

Jak vybírat vhodné metody?

  1. Přizpůsobte metody konkrétním potřebám a bariérám dítěte.

  2. Zaměřte se na systematické a pravidelné aktivity – dlouhodobá práce přináší výsledky.

  3. Spolupracujte s týmem – učitelé, terapeuti i rodiče vytvářejí efektivní síť podpory.

Shrnutí – role učitele

Znalost metod práce s žáky s PAS pomáhá efektivněji reagovat na jejich potřeby. Díky struktuře, emoční podpoře a aktivnímu přístupu může učitel vytvářet inkluzivní třídu, kde má každé dítě prostor pro růst, učení a úspěch.

Doporučené články

Edutimo
Królowej Jadwigi 97
30-209 Krakov
Polsko
Jazyk
Česky
Copyright © 2025 Edutimo